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InicioCursosIA para Docentes: Planificar, Evaluar y Acompañar
PrincipianteIA para Profesiones

IA para Docentes: Planificar, Evaluar y Acompañar

Cómo usar la IA para preparar secuencias de clases, consignas, rúbricas y devoluciones sin perder el criterio pedagógico, cuidando los datos de tus estudiantes y la integridad académica.

4 h estimadas 3 módulos · 6 leccionesActualizado el 16 de octubre de 2026
Herramientas:ChatGPTClaude

Objetivos del curso

  • Armar una secuencia de clases con objetivos observables y evidencia de aprendizaje, revisando lo que propone la IA.
  • Escribir consignas claras y rúbricas con niveles descritos en palabras observables.
  • Redactar devoluciones útiles sin delegar en la IA el juicio sobre el trabajo de cada estudiante.
  • Decidir qué datos de estudiantes no se cargan en una herramienta y acordar reglas de uso de IA para tus tareas.

Prerrequisitos

  • Ninguno. Conviene conocer las herramientas básicas de IA (por ejemplo, con el curso Inteligencia Artificial desde Cero).

Contenido del curso

Módulo 1

Planificar con IA

De los objetivos de aprendizaje a una secuencia de clases y a actividades que se adapten a tu grupo.

  • De los objetivos a una secuencia de clases 9 min
  • Actividades para niveles y edades distintos 9 min

Módulo 2

Evaluar con criterio

Consignas claras, rúbricas observables y devoluciones que ayudan a aprender.

  • Consignas claras y rúbricas útiles 9 min
  • Devoluciones que ayudan a aprender 8 min

Módulo 3

IA en el aula, con responsabilidad

Datos de estudiantes, integridad académica y reglas claras de uso.

  • Datos de estudiantes: qué no se carga 8 min
  • Integridad académica sin detectores milagrosos 9 min
Proyecto final

Una unidad didáctica de 3 clases con rúbrica y acuerdo de uso de IA

Armá una pequeña unidad para un grupo real o imaginario, usando la IA para el borrador y tu criterio para decidir qué queda.

  • La planificación de 3 clases en una tabla (objetivo, actividad y evidencia de aprendizaje por clase), revisada y ajustada por vos.
  • Una consigna con una rúbrica de 3 criterios y 3 niveles descritos con palabras observables.
  • Un acuerdo de uso de IA de tres líneas para esa tarea y una nota sobre cómo vas a evaluar el proceso.

Desafío adicional: Probá tu rúbrica con dos trabajos de ejemplo escritos por vos (uno flojo y uno sólido) y comprobá que la rúbrica los distingue; ajustá los niveles que no lo logren.

Prompts descargables

  • Secuencia de clases con evidencia de aprendizaje →
  • Detectar ambigüedades de una consigna y armar la rúbrica →

Recursos

  • Curso: Seguridad, Privacidad y Uso Ético de la IA →
  • Curso: Marco Legal y Ética de la IA →
  • Política de Privacidad de la plataforma →
  • Proyecto: Armar una unidad didáctica de 3 clases con IA →
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